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【プロフィール】
自分が大嫌いで、自己表現が苦手。
何事にも自信が持てずに、いつも心が不安定で病弱な幼・小・中時代でした。
美術の教師になろうと大阪教育大学に入学するも、人付き合いの苦手な私は保護者対応に自信が持てずに断念。
人と関わらなくてすむ、機械設計の道を歩んでおりました。
今、振り返りますと
自己表現の苦手だった幼い頃に、描くことで自己表現できることを教えてくれた絵画教室の先生、
体質改善のサポートしてくださった鍼灸の先生。心身を鍛えてくれた高校剣道部の顧問、心理学の世界に導いて下さった大学の恩師、
気功の世界へ招き入れ、後継者として自立する道を示唆てくれた恩師
μ気功カウンセラーとして多くの方々と向き合う勇気を与えて下さった老師との出会い
多くの縁に育まれ、導かれて今があると感じます。
理屈より感性重視で学んだ経験は、次世代育成の方法論を模索し独自の三点循環バランスを導き出す礎となりH17年に開塾
自由な指導発想で、お子さまひとりひとりの個性を活かした学習指導ができるのは、教師の道を選ばずに遠回りしてきたからだと思います。
教師経験がないことが私の強み！ と保護者の皆さまに胸をはって言える学習アドバイザーでありたいと思います。
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